亲爱的老师们：

一场突如其来的疫情打破了这个春节的平静，大中小学“开学不返校，在家不停课”、“停课不停教，停课不停学”的背景下，老师们不得不变身“教学主播”，在经历了忙乱的各种平台工具学习之后，平常非常严谨的老师们纷纷与“直播”擦出了有趣的火花，学生们直呼“爱了爱了”。一时间风云鹊起，网课已然登上热搜，成为一种关注度最高的时尚和趋势。相信这场史上最大规模的在线教学试验一定会极大的推动你我对教育教学的理解，进而为在线教育的发展贡献我们的力量。

如何有效的开展在线教学以保证教学运行平稳有序？如何做好在线教学的质量监控以守住教学的质量底线？为此，学校精心制定工作方案、组织技术培训、保障教学运行、开展线上督导。开学以来，在线教学基本平稳有序，开创了我校本科教学的新局面。

高手在民间，师生有智慧，聪明勤劳的徐工院老师们进行了积极的探索与总结。为及时总结经验，给广大教师提供学习借鉴实例，教务处（教师教学发展中心）拟将一线师生探索尝试的案例分期分批予以推送。期望广大教师再接再厉，本着“易操作、有实效、能推广、可持续”的原则，积极探索，勇于创新，充分挖掘利用智慧教学工具的功能，不断完善线上教学设计与质量监控。同时希望各学院积极报送各自的创新举措，推进课堂革命，提高人才培养质量。让我们在优秀教师的案例分享中体会疫情之下老师们的教育坚守，让我们顺应教育教学的时代要求，化被动为主动，打造不一样的精彩课堂。

目录

第一部分：经验分享

1、基于BOPPPS教学模型设计的大学化学线上教学

                                             材料与化学工程学院 李靖

2、在线教学模式及质量保障体系的探索与实践

——以《机械制造技术基础》为例                         机电工程学院 郭华锋

3、基于“QQ群直播+交流”的在线教学模式探索

——以《信息技术及C程序设计》课程为例                    电气与控制工程学院 乔淑云

4、基于“腾讯课堂+学习通+QQ群”的在线教学思考

——以《地下工程施工》课程为例                         土木工程学院 于洋

5、基于“超星平台+QQ+直播课堂”的在线教学模式初探

——以《普通心理学》课程为例                          教育科学学院 庄妍

6、基于“微师直播+QQ+学习通”交互使用的在线教学思考

——以《税法》课程为例                              金融学院 张媛媛

7、远程教学中的混合式教学模式实践——以《秘书写作》为例

                                             人文学院  宋扬

第二部分：他山之石

1、如何上好网课：好的直播平台和好的教学设计     

2、华南师范大学《学会在线教学》系列公益课

3、疫情防控期间支持教师在线教学能力培训资源包（第1-4期）

完整版请点击：【第一期】顺应在线教育 打造精彩课堂.pdf

教务处（教师教学发展中心）

2020.03.04