遵循OBE理念的课程教学

PBL理念与实践

基于“学习科学”的科学教学法

形成性评价驱动的教学创新

用Rubric评价学习成效：工具制作与实际应用

翻转课堂与考核立体化建设改进传统课堂

生命科学与人类文明

化学与人类

以人文、历史、哲学的视角来回答科学是什么

百年科技的历史回顾与哲学反思

磁共振—从诺贝尔科学奖到我们的生活

感悟数学之美

教学准备五件事

高校教师教学能力提升

有效课堂三部曲

学生学业评价及试卷编制技术

如何准确设定教学目标

高校青年教师教学竞赛辅导——教学反思